党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。党风正则人心向，民风正则富思进。党的十八大以来，以习同志为核心的党中央从制定和落实中央八项规定开局破题，以上率下、锲而不舍加强党的作风建设，党风政风焕然一新，社风民风持续向好，有力推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。“坚持发扬钉钉子精神加强作风建设，以优良党风带动社风民风向上向善。”这一重要论述鲜明体现了党风对社风民风的引领作用，充分彰显了新时代加强党的作风建设的鲜明实践导向。

　　高校承担着文化传承发展的重要使命，是文明风尚的重要策源地；高校校风学风是社会文化和精神风貌的重要载体，是社风民风的重要组成部分。习总书记站在战略和全局的高度，多次就党校、高校校风学风建设发表重要讲线年在视察国防科学技术大学时强调要牢牢扭住培育优良校风这个基础工程，坚持从严治校、从严治教、从严治学；2015年在全国党校工作会议上强调要坚持把从严治党要求和从严治校方针结合起来，坚持严以治校、严以治教、严以治学，把校风建设作为作风建设的重点，要锐意改革，不断推动教学科研、人才队伍、管理服务、学风校风等各方面工作的创新；2016年在全国高校思想政治工作会议上深刻指出，一所高校的校风和学风，犹如阳光和空气决定万物生长一样，直接影响着学生学习成长，并提出了办好中国特色社会主义高校“四个坚持不懈”的重要要求，其中之一就是坚持不懈培育优良校风和学风，等等。这些重要论述和重要指示为高校推进校风学风建设、加强作风建设提供了根本遵循。

　　制定实施中央八项规定，是我们党在新时代的徙木立信之举，也成为丈量工作作风的坐标刻度。以过硬作风培育优良校风学风，就是要通过认真学习领会习总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，一体推进“学查改”，持续巩固风清气正的校园政治生态和育人环境，为深入推进“双一流”建设、加快建设教育强国提供坚强保障。

　　党性内化于心，作风外化于行。党性是作风的内在根基，作风是党性的外在表现。“作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。”高校校风是在长期办学实践中形成的独特精神气质与文化氛围，集中体现为办学理念、价值追求和行为规范，影响决定着大学的办学方向、育人导向，是立校之本、发展之魂。

　　我国高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校，必须培育形成坚持党的领导、坚守立德树人的深厚校风。一是把政治建设摆在首位，坚持正确办学方向。把深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚决做到“两个维护”作为最根本的政治立场、最鲜明的政治方向、最牢固的政治信念，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决扛起管党治党、办学治校主体责任，充分发挥学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用，着力提升党委领导下的校长负责制运行效能，严格执行民主集中制，牢牢把握意识形态工作领导权、管理权、话语权，把党的领导落实到办学治校全过程各方面。二是切实筑牢教育忠诚，矢志培育时代新人。深刻把握教育的政治属性、人民属性和战略属性，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，坚定用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，把思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，充分运用新时代伟大变革成功案例，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地，以“大思政课”拓展全面育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。三是持续强化严的氛围，营造良好政治生态。深入学习贯彻习总书记关于党的建设的重要思想，坚持用改革精神和严的标准管党治党，深入贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，建立常态化长效化的纪律教育机制，严防严查隐形变异“四风”问题，健全防治“象牙塔”内形式主义、官僚主义的制度机制和为基层减负长效机制，一体深化正风肃纪，不断完善一体推进“三不腐”工作机制，建立健全各类监督贯通协同的工作体系，切实维护校园安全稳定，营造清正廉洁、干事创业的良好生态。

　　“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”高校教风是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映，影响决定着人才培养质量和学校治理水平。2023年教师节前夕，习总书记致信全国优秀教师代表，从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面深刻阐述了中国特有的教育家精神，为广大教师立德修身、敬业立学、教书育人提供了根本遵循。

　　高校要把弘扬践行教育家精神贯穿教师成长发展全过程，深入推进教育家精神铸魂强师行动，推动教育家精神融入教师培养培训全过程，贯穿课堂教学、科学研究、社会实践各环节，培育形成“躬耕教坛、强国有我”的高尚教风。一是筑牢信仰之基，培养塑造胸怀“国之大者”的“强国之师”。强化理论武装、强化党建引领，坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，持续抓好“四史”学习教育，不断增进广大教师对中国和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，选优配强教师党支部书记，强化教师党支部书记“双带头人”培育，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，教育引导广大教师想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，自觉从习总书记重要讲话中找重大课题，瞄准真问题、做好真研究，把研究做到国家重大战略需求上，把论文写在祖国广袤大地上。二是勇担育人之责，培养塑造矢志躬耕教坛的“强教之师”。把握好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚守初心使命、注重立德修身，把涵养师德师风和潜心教书育人统一起来，坚持师德师风第一标准，积极弘扬尊师重教、为人师表等传统美德，深入挖掘中华优秀传统文化中的师德师风资源，将其作为新时代师德师风建设的宝贵财富，融入日常教育，引导教师自律自强，以德立身、以德立学、以德施教，以优良的师风促进优良的教风、带动优良的学风、形成优良的校风，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。三是凝聚改革之力，培养塑造勇于开拓创新的“强校之师”。深入学习贯彻习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，认真落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署的重大任务，推进教育科技人才体制机制一体改革，坚持自信自立、坚持守正创新、坚持善作善为，全面深化“标准、模式、机制一体综合改革”“学科、科研、人才一体综合改革”“数智、文化、资源一体综合改革”“学生评价、教师评价、学院评价一体综合改革”，深刻把握互联网、人工智能等因素对高等教育带来的巨大影响，敏锐把握科技创新和理论发展新态势、新进展，研究新情况、适应新样态，不断总结教学经验、提升教学本领，推进教育理念、培养模式、教材内容、教学方法等各方面创新，凝心聚力加快建设特色鲜明的世界一流大学。

　　通过树立和弘扬理论联系实际的优良学风，掌握和运用马克思主义这个看家本领，释放马克思主义的真理伟力，是我们党开创并推动事业发展的一条宝贵经验。“各级干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉掌握运用好党的创新理论这一强大思想武器，紧紧围绕以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业这个中心任务，持续解决制约高质量发展问题、群众急难愁盼问题、党的建设突出问题，有效防范化解重大风险，创造性开展工作，不断把党的二十大描绘的宏伟蓝图变成美好现实。”对于高校来说，学风连着党风，决定政风，关乎作风。高校学风是学校在长期办学实践中形成的求学、教学、治学的风气，影响决定着师生的思想品性和行为习惯，也影响决定着学校的办学质量和社会声誉，是大学立德树人、办学治校的基础和保障。

　　高校要坚持把学风建设作为立德树人的重要载体、作为校园文化的筑基工程，必须培育形成守正创新、求实笃行的浓郁学风。一是以时代新风培育时代新人。只有站在时代前沿，引领风气之先，精神文明建设才能发挥更大威力。要坚持把新时代以来社会主义文明实践的历史性成就融入铸魂育人全过程，以社会主义核心价值观为引领，运用“大思政课”让青年学生深刻感受到时代新风的魅力，激发他们的爱国情怀、责任意识和创新精神，创新开展家庭家教家风教育，深入推进“全国文明校园”创建，在校园弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育时代新风新貌，让时代新风在校园蔚然成风。二是以廉洁文化丰盈校园文化。高校是推进新时代廉洁文化建设的重要力量，是涵养廉洁文化的重要阵地。要深刻领悟廉洁文化的历史渊源、思想精髓和时代价值，把廉洁教育作为思想政治教育的重要组成部分，聚焦干部、教师、学生等不同群体分层分类开展廉洁文化教育，打造“清风校园”系列特色鲜明、极具识别度的高校廉洁文化品牌项目，大力扶持大学生廉洁文化社团建设，积极开展廉洁主题知识竞赛、文化标识征集、书画摄影作品征集、微视频制作等系列活动，用好用活各类资源，深挖校史校训中的廉洁元素，积极构建廉洁大教育格局，形成以清为美、以廉为荣的校园文化氛围。三是以“清廉金融”品牌系好金融人才培养“第一粒扣子”。财经高校承担着为建设金融强国育人育才的重要使命，必须把中国特色金融文化贯穿人才培养全过程，教育引导学生自觉做到“诚实守信，不逾越底线；以义取利，不唯利是图；稳健审慎，不急功近利；守正创新，不脱实向虚；依法合规，不胡作非为”。要深刻把握金融工作的政治性、人民性，立足现有“清廉金融”良好基础，完善精品课程、教材编写、红色论坛、文化社团、实践教育基地及特色党课在内“六个一”精品项目，持续加强《清廉金融》教材建设和推广应用，加强金融行业伦理教育，形成金融行业协会、高校、金融企业“育人共同体”，有组织地安排学生到普惠金融、绿色金融等岗位和服务实体经济一线参与工作，引导学生树立金融向善、金融为民、金融报国崇高理想，不断提高中国特色金融人才自主培养能力，努力培养政治过硬、能力过硬、作风过硬的高素质专业化金融人才。

　　作风建设，关系事业成败。久久为功，方能化风为俗。培育优良的校风学风，是办好中国特色社会主义高校的重要要求，也是加快建设世界一流大学的重要支撑。没有一流的校风学风，就没有一流的大学。高校要以这次学习教育为重要契机，切实增强加快建设教育强国的责任感、使命感和紧迫感，以优良作风正校风、强教风、优学风，推动校风清明、教风清正、学风清新，凝聚起加快建设世界一流大学的磅礴力量，为推进强国建设、民族复兴伟业作出新贡献。